2020年是许多老师(被迫)跳脱舒适圈开始上网课的一年，相信很多老师都已经有了自己的“心头好”—自己用起来最方便最舒适的工具。常常有人问我，现在辅助教学的工具这么多（不夸张，就连人称科技小天后(误)的我都几乎是每一天都会发现新工具或者旧工具的新用法），到底我们应该如何选择？ 对于这个问题，我的回答永远都是：Do more with less! 找效用最大化而数量最小化的工具！效用最大化应该很容易理解，但是数量最小化，要小到一个什么样的程度呢？我跟老师们分享一个我自己心中的理想数值吧，要达到网课或者任何线上线下复合性(blended or hybrid)的课程需求，我每个学期使用的科技工具大约是4-6种，其中有技术门槛需要学生花时间学习自己操作的（比如制作电子书、录制小视频）不超过两种，其他都是主要由老师操作或者技术门槛非常低（比如学生按一个键就能录音）的工具。 今天在这篇文章中提到的就如标题所说，是我自己在2020年常用、觉得好用，2021年还会继续用下去的个人私房工具清单：
1. Classkick
Amber老师我本人(因为很穷)平常用的都是免费软件，Clacckick是我唯一一个连续三年都为它心甘情愿花钱的工具。 工具特点：各种作业都能在同一个页面上用简单的一个按钮解决，可以一键录音、打字、使用画笔、增加图片、上传链接、制作练习题等等。以我给学生的发音作业为例:
学生的录音和老师的反馈（手画标记、文字反馈和老师的录音示范）都很方便地呈现在同一个页面上，让学生一目了然。其他还有很多方便老师的工具比如评分的小贴纸、学生“举手”问老师问题、电脑上下左右键快速切换学生作业等等。
免费版和付费版的区别：Classkick 算是很慷慨的一个软件，免费版也可以做20个任务（每个任务可以有多页）而且所有任务功能都能使用；我自己愿意用付费版是因为方便学生，所有的任务都在一个学生账号里，所以可以很方便地看到所有的作业和老师反馈（新反馈会有绿灯提示，如下图），但是免费版是一个作业一个链接，所以要看之前的作业必须用之前的链接才能进去。我是用一年付费一次的优惠价，算下来是USD7.99 一个月。
2020/1/22 我做了一个手把手教学如何设置Classkick学习任务和班级名单的YouTube直播 (人生第一次直播，手忙脚乱，请多包涵):
其他类似工具：Smart Learning Suite (以前叫Classlab)、Seesaw
2. Pear Deck
Classkick 是我每天给学生布置作业的平台，Pear Deck则是我每天上同步网课的必用工具。我是用在Google Slides上布置跟学生的即时互动和形成性评测(formative assessment)，随时确认学生对上课内容的理解，但使用Power Point的老师也可以使用。
工具特点：可以由老师控制学生看到的页面，老师翻页学生的画面也会跟着进到下一页，这个在同步教学进行小房间(Breakout Room)活动的时候非常方便，因为学生不需要老师分享屏幕也可以在自己的电脑/手机上看到活动指示的页面。更重要的是师生能够有即时的互动，学生的回答也可以马上展示给全班，方便老师讲解。我录了一个很短的操作展示：
免费版和付费版的区别：Pear Deck对免费用户也很慷慨，基本选择、文字回答等等互动功能都有，也不限使用次数，但是没有手画和draggable (把图示拉到选项上)的功能，也不能使用Teacher Dashboard（看到哪个学生回答了什么—免费版可以看到所有学生的操作但是不记名）。付费版是一年USD 149.99 (一个月平均 $12.5)
其他类似工具：Nearpod
对我来说2020 最惊艳的工具就是Google Jamboard啦！这是可以让老师自由发挥创意让学生一起玩而又完全免费的工具，我也几乎每天同步上课都会用到。我通常需要看到个别学生对上课内容的理解时会用Pear Deck, 但要让学生进行应用活动、讨论或者分组游戏的时候会使用Jamboard。
工具特点：机动性高，可以当作每个学生个别、分组或者全班的白板使用，可写可画，可以用“便利贴”发表意见，可以移动物件 (文字、图片皆可)玩游戏。老师可以同时看到所有学生的进度。 之前我也发表过一篇Blog文章分享了一些Jamboard的示范玩法。
其他类似工具：My Viewboard、Miro
4. Flipfrid
上面说的三种工具我的使用频率大概是每天或者几乎每天，Flipgrid 我则是差不多一个礼拜会让学生用一次，主要是让学生针对一个主题用中文发表意见 (如：请介绍你住的地方—因为可以录像，学生会拍摄自己的宿舍或者公寓房间) 和回应其他同学发表的意见（如：介绍完自己住的地方的下一个星期，让每个人从同学们的介绍中选两个自己喜欢的，应征当他们的室友）。
工具特点：因为可以看到说话的同学并且回应他们，对无法在教室里见面的网课学生来说，可以增进他们的社群意识(sense of community)，在社交层面上提高学习动机。Flipgrid也有很多可爱的滤镜和小贴纸可以用在画面上，学生很喜欢。
其他类似工具：Voicethread
5. Google Drive and Apps
我所有的教学课件和工具都保存在Google Drive里，使用Google Apps 对我来说非常方便，比如我上课的投影片是用Google Slides做的，跟学生分享文字类教材或者活动就用Google Docs，想制作课程网页就用Google Site，每周学生自评上课参与度的表格用Google Forms，分类保存网上看到的文章和工具就用Google Keep。
这个学期一个比较特别的用法是我在波士顿大学的学生使用Google Drive每周跟台北商业大学的学生通信，每个学生都有自己的一个Drive，就像自己的信箱一样。我们是中文课，他们是英文课，所以每周学生会写一封英文信和一封中文信，双方都得到了和母语者交流的难得机会。下面是我的一个学生在两个月内收到的笔友来信，看起来是不是非常丰富呢？
工具特点：每个App 各有用途，但可以互相配合使用，比如在Google Site网页上加上调查意见的Google Form， 在Google Doc里加进Drawing让学生写画，在Google Slide中插入保存在Google Drive里的音频或者视频档案等。 其他类似工具：无 （每个App都有自己的类似工具，但像Google这样一个拥有各种工具的完整体系的目前还没有，Microsoft 算是比较接近，有Office Online, One Drive 和One Note。）
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